爪過留痕

自學第四年的上半年，課程紀錄如下。(文章很長，囉囉嗦嗦寫了兩千多字，供個人紀錄及自學家長參考，請自行選擇有興趣的段落閱讀～）

小玉停止芭蕾課、鋼琴課，十二月開始上網球課。繼續週三上午的三堂LGEC：閱讀討論、創意寫作、趣味數學；週六上午的中文課。

每周學習單包括：Saxon math，Wordly Wise 3000 book 4，Spelling Power（這部分到了年底因效果不彰停掉了）。閱讀：使用週三文學課的指定書籍以及圖書館借的書籍。寫作：週三寫作課的延續創作。

田田除了鋼琴、小提琴，又參加了少年室內弦樂團，每周三堂功夫課，繼續週三上午的兩堂LGEC：閱讀討論、創意寫作；週五上午的歷史課和趣味數學（主題：機率）；週六上午的中文課。

在家指定學習包括：完成課堂要求，Art or Problem Solving Algebra，Wordly Wise 3000 book 8，電腦繪圖。

另外兩姊妹從暑假到十二月底，每周上一次一小時的游泳課；每月一次參加一位自學媽媽發起的Tech Museum 實驗室課程。

＠Tech Museum Lab科學博物館實驗課

十月到十二月，共上了三堂每次一個半小時的實驗課：環保設計（Green by design），電路設計簡介（ Simplicity of Electricity）， 防震設計（Engineering for Earthquakes）。

環保設計介紹：介紹各種能源，了解消耗性能源與再生性能源。實驗：利用固定在積木上的發光二極體（代表建築物）和電池（電源）來設計自己的城市，看看如何最佳利用有限的資源（電池）讓最多的人使用（二極體發光）。

電路設計簡介：介紹電子與電流，串聯與並聯。實驗：利用電阻、電線、和電路板來實驗串聯與並聯，測試各種連結方式。

防震設計：介紹地層與地震形成。實驗：利用冰棒棍設計建築物，第一次沒有地基，測試建築結構穩定性。第二次可改進設計，但須以老師提供的每組「五元」玩具鈔票，選購不同價位的地基或換取更多冰棒棍，測試建築在不同地形的穩定度。第三次提供每組相同的地基，但是有一個「奶奶」要「坐」在樓上，不但建築物不能倒，奶奶也不能掉出來喔（不能綁住奶奶）。

下面的影片最左側就是小玉那組的房子和坐在樓上的奶奶~

 ＠欲罷不能的游泳課

自從田田三歲左右開始參加一周一次的游泳課一年，停游一年後，很震驚地發現她幾乎忘光光，彷彿不曾學過。想想自己從沒上過游泳課，還不是會游泳會換氣？醒悟到這樣對不起自己的荷包游泳不該這樣學。因此直到三年後，妹妹四歲、姊姊七歲的暑假，才再度上游泳課。

這次選擇了小玉幼稚園同學的媽媽在後院辦的游泳學校，一周兩次私人課程，利用暑假上了兩個月，學會了「基本求生技能」：敢跳水、不標準的自由式和蛙式、會換氣、以及在三米的深水中可以回到岸邊。

後來游泳學校的主人搬到山裡，我依舊不想參加團體課程燒錢，我們就靠著這兩個月的課程愉快地混了五年。

可是隨著孩子年歲增長，眼見兩人游泳的姿勢實在令我搖頭，偏偏我又教不動～每次下水就玩瘋了，哪願意聽媽媽囉嗦手腳的姿勢怎麼擺？所以我繼續探聽游泳課程，但是一直沒有讓我「心動不如馬上行動」的訊息。

直到今年暑假，透過朋友找到了一個在自家後院開游泳學校的阿嬤級游泳老師，多年的經驗讓她很懂得如何教導正確的游泳姿勢，而且兩個姊妹一起上私人課程一個小時，價位竟然和上團體課程一人半小時差不多！

我如獲至寶，雖然只想在暑假學一學就算了，但是兩姊妹好喜歡這堂游泳課，而且看他們每次上課都被操練的氣喘吁吁，所以雖然時序進入秋冬，我暗自擔心姊妹的乾性皮膚，還是無法停止一周一次的游泳訓練。

一直到耶誕假期間，某次上課前老師剛加游泳池的消毒水（氯），雖然在安全範圍內，我家的超敏感小孩立刻全身發癢，抓到發炎，延續兩周不止，冬天的暖氣、乾燥肌膚再加上消毒水，根本是癢癢大神的天堂嘛！雖然姊妹倆萬分不願，我們還是只能跟老師說「暑假再會」…

＠LGEC的閱讀與寫作

這個每週三租借教會場地開設的LGEC自學中心課程，是姊妹倆二年多來的必選活動。

這學期大家喜愛的文學課老師Jeanne又回來了，2013年耶誕假期她生了個可愛的小女娃，下半學期隨身攜帶可愛的娃娃，繼續教導田田的高年級班，沒教小玉的中年級班，然而接手的老師不如預期，讓小玉差點要砍掉這堂課。

這學期中年級班的主題是「隱藏在故事裡的英雄」（Hero in disguise）小玉的指定閱讀書籍包括：

The Mouse and the Motorcycle、Love That Dog、Babe the Gallant Pig

任選一本關於「助人的動物」書籍，比如：The Horse and His Boy

高年級班的主題是「如何求生」（How to survive），如何死得其所，死有輕如鴻毛，也有重如泰山。田田的上課使用書籍包括：

Julie of the Wolves, Jean Craighead George

Through My Eyes, Ruby Bridges

Hatchet, Gary Paulsen

Holes, Louis Sachar

Murder on the Orient Express, Agatha Christie

寫作方面，新來的Young Inkling 寫作老師Erica年輕又活潑，深受學生喜愛。在老師的影響之下，小玉每天埋頭創作，寫了一整本的小說；田田則覺得這堂課讓她勇於在台上無厘頭（這…）。期末每人上台朗讀自己的（部分）創作，並由兩位同學在一旁演出，非常有趣。

＠趣味數學Fun Math

這學期小玉又說想上「趣味數學」了，田田則是在泰莉家中上完歷史課繼續上高年級的趣味數學，她之所以同意參與，是因為她發現自己不懂一些「代數」問題，結果老師選擇的主題卻是「機率」。

上完一期的結果是：小玉決定下學期要繼續上，田田不要。

我想這堂課應該是相當不錯的，因為朋友的數學資優孩子也在田田班上，他很喜歡這堂課，可是田田這個非數學資優生卻覺得「只有第一堂課有學到東西，其他課都在重複。」我猜想田田應該是不懂得超越表面的思考吧，只會看到眼前的現象，不會發問所以很無聊？所以課程的好壞與否真的因人而異啊。

＠斷線的芭蕾

原本已經繃緊神經，做好心理準備面對半年30個小時，一年60個小時的表演志願服務，以及兩次表演忙碌的行程，沒想到小玉上完三天的暑期密集課程，八月中我要付學費之前，依照慣例再度跟她確認時，她竟然表示不想繼續跳芭蕾了。

芭蕾舞本來就是一個反覆練習基本動作、強化肌肉以達既標準又柔美的運動，不夠熱愛的人是無法持續下去的，我其實也很好奇小玉能撐多久，所以當她說「每次都是一樣的動作，好無聊。」毫無疑問這不是她的路（其實看她跳舞也早就知道不是她的路了…），二話不說，立刻支持她放棄。

＠再見！鋼琴課

鋼琴方面，兩姊妹換了一位比較嚴格的老師，其實小玉面對這個老師的嚴格教導都還是笑咪咪的，只是老師說家長要幫忙監督小孩，可是小玉根本不讓我指導啊！某次將軍也在家的周末，我稍一指點，她立刻暴跳如雷，將軍立刻下令：「推出去斬了別學了。」

我也覺得在家一直練錯的，每次上課都沒進展，這不是在浪費錢嗎？更何況學了兩三年的琴，節拍還是抓不準，識譜能力也很弱，想想這傢伙從小唱歌總是五音不全，兩相連結之下，深覺得為娘的盡力了，能開心彈琴娛樂自己就好，咱們就別往缺陷處努力了吧。

＠其他

田田在新的鋼琴老師要求之下琴藝進步許多，她也喜歡弦樂團的指揮老師，樂團一年三次的表演更是不同的體驗。

電腦繪圖則是田田的強項，她很有繪圖創作的天分，繼續給予時間自由創作培養中。

小玉則在九月與我一同受洗，每周日上教會主日學校，下午上兒童查經班。

為了鼓勵小玉有效率的學習，十二月起我找了兩個小朋友，每周四早上九點到我們家一起寫功課，四個女生在餐桌上，各自做自己媽媽指定的功課，做完約十一點多開始一起玩，到下午一兩點結束。

慢慢地看到小玉為了要和大家一起活動，提升了學習的效率，重點是讓她直接感受到有效率的好處。而四個小朋友一起彈鋼琴、玩遊戲，激發出來的成果頗值得期待。