爪過留痕

回顧2015春季，我們承繼秋季的課程，首先，幾經安排，把Tech Museum的提供的科學實驗課程都上完了！

今年上的主題包括：DNA和遺傳(DNA&Genetic)，星球電磁力(Galactic Force of Magnatism)，雲霄飛車物理學(Physics of Roller Coasters)，和化學物質的轉變(Chemicals of Innovation)。

DNA和遺傳的課程先解說人類遺傳基因造成不同的特性，比如耳垂形狀、下顎是否有凹紋、額頭的美人尖、臉頰上的酒窩。接下來用棉花棒萃取口腔的細胞染色觀察細胞核，最後再提煉出染色體(濃濃的像鼻涕)。

主要是以動手實驗為主，萃取DNA的實驗以前在Rock it! Science就做過了，但是多了比較深的理論解說，比起當年我們死讀教科書，真的是有趣多了。

 萃取口腔內的細胞，染色後觀察細胞核

萃取細胞染色體

星球電磁力的課程先講解地球本身是一個大磁鐵，因為地球內的磁性物質再加上自轉，形同一個電磁鐵。接下來的實驗就是使用電線環繞鐵棍，利用電池通電產生磁性的電磁鐵，利用吸附迴紋針的多寡來測試磁性。

製作電磁鐵

雲霄飛車物理學則先說明速度如何計算，接下來設計心目中理想的雲霄飛車軌道，必須不讓車子飛出，又能速度最快。兩人一組來設計並測試時間長度，只見各種各樣的設計出籠，小孩子對雲霄飛車的熱愛和沒有框架的想像力，年紀最小的小玉和她同組的泰莉最後竟然捨棄老師給的積木材料，直接把軌道用膠帶貼在牆上的白板，老師又沒說一定要用積木～讓這堂課熱鬧得不得了。

講解速度計算

測試雲霄飛車

打破遊戲規則直接把軌道用膠帶貼在白板上。  

化學物質的轉變先解釋化學元素週期表，玩猜猜看遊戲，每人一張工作單，觀察塑膠罐內的六個元素，再對照元素表，在表單上依序紀錄元素名稱與特性(原子質量與原子序數)。然後關燈以高溫燃燒鎂產生美麗的亮光，直接觀察到氧化速度強的元素釋放出的能量。最後玩酸鹼中和產生二氧化碳與熱能，解釋放熱反應與吸熱反應。

六種不知名元素大挑戰~

產生熱能與氣體的實驗。

解釋吸熱反應。  

 漂亮的火光! 

其他的課程依舊，已經參加數年的LGEC在上學期末因為某件小意外，教堂在附設幼兒園家長壓力之下，不再續借教室。要在耶誕與新年假期之間找到新的上課地點，讓大家人心惶惶了好一陣子。後來找到解決方式，成為另一間自學教室 Academic Antics 的南邊分部，並且臨時租借了一間課後輔導教室，終於順利在二月開始上課。

承續上學期，田田上兩堂課，小玉上三堂課。

這學期小玉的文學課主題為「勇者的成長之路」。

藉由閱讀討論美國歷史的重大事件，包括獨立戰爭、南北戰爭、大蕭條以及人權運動，學習分析經典文學的主題與元素，並以此解讀不同的歷史小說、回憶錄、和詩詞。

 閱讀書籍如下：

田田上七年級以上的文學課，主題為「海洋與水手」。

 

能找到這個網路課程真是開心極了，自學以來就找不到適合田田的文法課程，學修辭太早，基本文法又太簡單，只好讓他自己閱讀，自己從好書中學習。

原本是想報名應該比較適合他的文法班　Magic Lens 1，但是因為這個網路課程當初就是針對有文學天份的學生設計，所以把學校教一年的課程一學期教完，進度很快，所以下學期才參加的學生沒辦法直接加入Magic Lens 1B，因為1A是講解，1B是應用，所以我們在老師建議之下改上前一級的Grammar Voyage。

Lightning Literature 採用Hewitt Homeschooling 的書，同樣將一年完成的八年級課程在一學期當中上完。用的書籍如下：

◦Lightning Lit 8 Student Guide by Elizabeth Kamath*

◦Stories and Poems for Extremely Intelligent Children of All Ages by Harold Bloom

◦A Christmas Carol by Charles Dickens

◦The Hobbit by J.R.R. Tolkien

◦A Day of Pleasure by Isaac B. Singer

◦My Family and Other Animals by Gerald Durrell

這些書田田大都讀過，喜歡閱讀的她不覺得課程進度太快或功課太多，但是他覺得學到的東西有限，一方面也和吉妮老師的文學課類似，所以他寧可選擇吉妮老師的閱讀討論課。

反倒是在Grammar Voyage學到一些新的東西，所以決定下學期老老實實從Magic Lens1繼續學上去，不求快，打下紮實的基礎比較重要。 

其他的課程與上學期相同，請參考自學課程2014秋。